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[轉載] 零體罰害死台灣人(轉錄PTT)

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发表于 2010-12-8 18:31:01 | 显示全部楼层 |阅读模式
零體罰害死台灣人(轉錄PTT)
閱讀寫於 2010年10月27日 16:43
作者 beliarken (永遠18歲海姐姐) 看板 Gossiping

標題 Re: 零體罰害死台灣人(轉錄)

其實,台灣目前不能算是零體罰……

如果,台灣能像外國一樣真正落實零體罰,老師們也很高興呀........

台灣目前所推行的 ,根本不是零體罰,而是『無法無天、養虎遺患、率獸食人』

台灣目前的教育政策不只是畸形,根本是異形!

畸形沒關係,只是看起來怪怪,於人無損,

異形卻大有問題!它是會殺人,是會破壞社會根本,製造動亂未來的怪獸。

而目前台灣教育正在複製無限的怪獸,我相信絕大部分的國中小教師都在自己的身邊看到目前有多少恐怖的事情發生……

你聽過有國小六年級的男生因為看一個四年級智障男生不順眼,就把他衣服脫光,叫他趴在地上學狗叫,叫他肛門夾根樹枝當尾巴, 張嘴舔他的腳踏車車輪, 然後再叫一堆女生來圍觀,吐口水在他身上嗎?

你聽過有國中二年級的男生三個人直接闖到人家客廳輪姦一個五年級女生嗎?

你聽過有五年級女生在老師的茶杯裡面下藥,要讓老師流產嗎?

你知道有小孩因為跟同學爭吵,拿美工刀砍人一刀然後嗆聲:『大不了我賠他醫藥費嘛!』

很多事情,社會大眾不會知道,因為,我們的新聞是被選擇過的,如果把現在的少年犯罪率、未婚生子率和城鄉學業能力差距數據貨真價實的拿出來,社會大眾會真正瞭解,什麼叫做真正的恐慌!

在20年前,這些是特例,但在20年後,這些特例卻在日漸繁衍,快要變成日常!

當一個孩子不會因自己的錯事受到代價,

當一個社會只會保護惡人的權利時,

怪物就會開始成長。

台灣人習慣言必稱國外,

那我們就拿外國的零體罰來談談,

照台灣人X的標準,全世界都是體罰的罪惡之國!都是殘害天使兒童的邪惡成人!

我們來看現在最夯的芬蘭好了,

芬蘭確實制定零體罰,但是他們怎麼處理孩子?

天下雜誌的『芬蘭教育』這本書提到:

『學校最常見的處罰方式為放學後留在教室裡罰坐,反省不當行為或補寫功課,如果有學生危及其他學童安全或嚴重影響教學,則可面臨最長三個月的停學處分。』

零體罰,可以呀∼∼∼我們照芬蘭規矩來做。

可是不行,台灣人X集團會說

:『反省行為是思想箝制!留校罰坐是限制人身自由!違反憲法!!停學是教師規避教育責任!!這學校和老師統統該死呀!!』

OK,那我們知道了,芬蘭,在台灣人X集團的眼中是該死的罪惡之國。

那我們看紐西蘭,

紐西蘭不扁小孩,也是零體罰國家唷, 那我們照紐西蘭的規矩來做事吧。紐西蘭處罰學生的方法通常有 1. 社區服務撿垃圾(處罰小孩身心,造成痛苦) 2. 假日穿制服到學校進行校園服務(思想箝制,威權再現) 3. 罰寫作業(這是體罰體罰體罰!!無意義的抄寫!!) 4. 環境清掃(體罰體罰體罰-----------應該解聘這個教師!!!!) 5. 停學(剝奪孩子教育權利!教育部長下台!!)

OK,那我們知道了,紐西蘭,在台灣人X集團的眼中也是該死的罪惡之國。

連最文明最進步的芬蘭和紐西蘭都在這樣傷害學生了,

我們還要談有貴族公學和私立學院的英國嗎?

我們要談從小訓練文法和禮儀教育的法國嗎?

我們要談規矩嚴謹的德國奧地利嗎?

我們要談設有懲戒室的美國嗎?

我們要談比台灣更瘋狂更有錢的日本嗎?

我們要談現在超越台灣的南韓嗎?

我們要談鞭刑的新加坡嗎?

我們要談商業之都香港嗎?

在世界的洪流裡,只有台灣人X依然堅持真正教育大愛

不罵、不站、不打、不關、不罰、不做事。

台灣有人X,我該說啥呢?

零體罰很好,但是,世界各國都有取代體罰的懲戒策略,

為甚麼大家都要忽略這件事情?

而只會要求老師要愛!要宣導!要溝通!!

若一切只要用心靈就能解決,全世界的人早就得道成佛了!!

還有一個數據,這是澳洲雪梨晨鋒報(雪梨最大報)的報導

『國際數學與科學教育趨勢研究(Trend of International Mathematics and Science Study)對全世界大約40個國家的學校進行了調查,澳洲小學生受到欺凌的比例,比國際平均值高約50%,是全世界小學生受欺凌最嚴重的國家之一。接受抽樣調查的36個國家的4年級學生中,只有科威特、卡達、台灣和紐西蘭的調查結果不及澳洲。』

『澳洲的維克多利亞州警方資料也顯示,數百起嚴重犯罪案件是由年齡不到9歲的孩子犯下 的。這些案件包括性侵犯、搶劫和縱火。據警方透露,一些年紀輕輕的孩子甚至還涉及非 法擁有和使用毒品、偷竊汽車、擅闖民宅。』 這就是零體罰的人間仙境,紐西蘭、澳洲、台灣。

如果,這是我們教育所追求的最終人權人本景象,我也只能講天佑台灣。

因為,我已經看到許多令我發毛的怪獸正在成長。

零體罰,很好,但是台灣,根本不是零體罰,而是瘋狂! PS:在外國人眼中,停學是非常嚴重的事情, 他不是讓孩子放假在家打混,而是家長需一人向公司請假陪孩子反省改錯 而損失的金錢與薪水或因時常請假而被資遣,當然是家長自己承擔,因為,那是你的小孩, 在他無行為能力之前,你需要對你的小孩負責, 若你不請假,放小孩一人在家,那麼社會局會介入暫時剝奪親權, 因為你沒有盡到父母責任,同時還會吃上官司。

這才是真正的教育,而非像台灣現在這樣,

老師毫無權力,卻有無限義務!!而家長就放任責任專出一張嘴。

零體罰,很好,我們老師雙手贊成。如果真的按照,

外國那『先進』的『人本教育』政策和優良的『人權處罰』措施,

我想,先哭的應該不是老師,而是家長。

【板主曰】
人本集團,我想出發點是愛

但是懲處也是愛的一種,小孩如果犯錯反而有糖果

我想這裡的愛不是愛,而是下半輩子的悔恨
(對孩子及父母而言都是)

許多朋友正在小學教書
(在幾乎不能打不能罵不能管教的環境下,只能放任孩子我行我素的真實情況
甚至會被小學生恐嚇!!這世代真的是變了∼)

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如果你願意看見一個新的世代∼

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发表于 2010-12-8 18:45:24 | 显示全部楼层
臺灣的大人上樑不正 ,
臺灣的小孩下樑必歪 !

唉 . . . . . . . . . . . . . . .
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发表于 2010-12-8 19:33:51 | 显示全部楼层
中國人打小孩天經地義(我不是談政治...我不是談政治...我不是談政治!!))

以前有體罰的時候 小孩都被打假的 也沒什麼人做壞事 小孩子不學好 本來就該打  
現在說什麼落實零體罰那些死小孩就跩得跟什麼一樣  台灣快不行了
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发表于 2010-12-8 20:08:09 | 显示全部楼层
好樣的= =
所以我家那幾隻死小孩...照扁
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发表于 2010-12-8 20:17:23 | 显示全部楼层
世界快末日了~~YA!!
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发表于 2010-12-8 20:18:05 | 显示全部楼层
這叫做東西學半套,看得到表面看不到裡面。
(只把東西拆成一個一個的單元元素,就看不到整體的觀點和背後的意義)

如果說「教育」本身是在教導行為。是有意識地要教導一些價值觀的好壞辯識。
而「罰」本身是在犯錯時的絞正。
目的是要把這個被視為是犯錯的行為在教育上讓小孩子接受和知道為什麼這是錯的。

而「體罰」只是某一種特定的處罰方式。
最終指向是某種價值觀的養成。

而不是「有體罰」就是好
或是「零體罰」就是進步。

要去思考整體教育去看「體罰」在裡面所扮演的關係。

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发表于 2010-12-8 20:40:59 | 显示全部楼层
台灣目前的所謂零體罰.....老師都不老師了...

學生也都不學生了....

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发表于 2010-12-8 21:52:13 | 显示全部楼层
說真的~我實在不認同霸凌或那些機掰小鬼做的機掰事...是今天才有~或更加嚴重
而是一直以來都有...
20年前我國小隔壁班就能有在老師水杯下安眠藥
體罰不能導正這些人...
就跟體罰不能讓我多念點書一樣...-.-
--
把這段子請出來...
Russell Peters - Beating Your Kids 請打你的小孩
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发表于 2010-12-8 22:49:45 | 显示全部楼层

回應 8# sharkgogo 的文章

人的品行應該跟成長環境和家庭背景有主要的關聯性
就拿廖國豪為例
父親有吸毒竊盜前科
自幼就是祖父母帶大
祖父又是經營有女侍陪唱的卡拉OK店
這樣的家庭環境能教養出什麼品行端正的小孩?
也不是不可能
但是可能性真的太低了
所以我認為體不體罰不是重點
重點是在家庭教育能否端正其行為
學校教育不過只在教導知識禮儀的地方
真正的人格養成還是得靠家庭教育
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发表于 2010-12-8 23:22:01 | 显示全部楼层
這讓我想起最近有部電影,叫做"告白",同名小說"告白"也在各大書店中

有興趣的朋友可以去看看,是關於師生之間,不是師生戀

而是一樁觀念扭曲的學生,害死老師的女兒,老師進而報復,最後向全班告白她的復仇
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发表于 2010-12-8 23:55:31 | 显示全部楼层

回應 10# albertmax080 的文章

之前的教育~

是在教導我們「認錯」!

「認錯」=「認識自己犯的錯誤」

那時候的我們,因為知道自己有錯在先
所以就算被扁得再慘,也不敢吭聲
因為!錯!就是錯了!沒有理由!

現在的教育,大概都也是教學生「認錯」~
只不過變成了「否認自己的錯誤」~

悲哀~

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发表于 2010-12-9 00:02:20 | 显示全部楼层
其實對於體罰這件事,我認為有所為有所不為。

對於學生該不該體罰,重點不應該是「體罰」這件事的對錯,而是學生的行為對錯。
如果我們都能好好的教育孩子,我所謂的「好好的」是指,是非對錯要教導他們,
要他們分辨是非,了解什麼是自己有能力做到的,什麼事情是就算有能力也不能去做的。

如果在孩子上學之前,家長對於幼兒教育就有做到一個水準,
我相信孩子到了學校自然不容易被別人帶壞,也不容易做出不該做的行為。
如此一來,又何必探討需不需要所謂的體罰?
我想,一個真正懂得是非對錯知道做好自己本分不犯法不做惡的人,
是不會犯下一種大到必須藉由體罰才能知道這樣是不對的過錯吧。

如果孩子在自己家裡就得不到應當得到的教育來明辨是非,
等到上了學、出了社會,自然容易被別人欺騙帶壞,自然什麼樣的壞事都有可能做。
一個不懂什麼是對什麼是錯的人自然不知反省,即使面對體罰或許也毫不反悔,
甚至反過來指責做出體罰的老師,
再藉由現在過度扭曲的社會輿論壓力來破壞原本該有的校園規矩,
面對這樣的孩子,我們能說是孩子的錯嗎?我們能說是老師沒有教好學生做好榜樣嗎?
不能!!因為學校的教育只是一個學齡孩童應該要接受的教育,
但並不是自出生開始就接受的教育。
試問,如果學校所傳授的教育,與孩子家庭當中所給予的教育內容乃是差之千里的,
那麼孩子該接受哪一邊的觀念呢?

多數人其實都忽略了一點,
長年以來的教育改革之所以一再失敗,並不是因為改革內容有所不當的問題,
而是學校的教育並不能和每個家庭各自的教育彼此融合,才會引發不好的結果,
於是教育出來的孩子,往往只是在社會當中不斷掙扎而不知自己早已成了扭曲變形的怪獸。
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发表于 2010-12-9 00:30:52 | 显示全部楼层

回應 1# dada760704 的文章

媽的我以前被打的要死要活的~現在連一根毛都不能碰?在這樣下去以後台灣的治安只會越來越亂~~我非常贊成以前的那種體罰制度~不然就是要有代替體罰的制度~~
那些人X集團的人腦袋都裝大便啊..?台灣應該要硬起來~該做的就一定要做~!
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发表于 2010-12-9 01:33:31 | 显示全部楼层
其實跟狗一樣...(我只是比喻)..小時候只要稍微作亂就要不留情的打它..
長大之後就不會養成連主人都控制不了的動物...
一個人在小時候最好教導的狀況下..反而給他有了做錯事不用負責的想法..
長大了不管怎麼打他揍他關他一樣是很難改...偏偏現在又是這樣...現在的小孩真的是很邪惡...
之前看到一堆小學生在歐打一個行動不便的拾荒老人..人家報警...那小學生還跟警察嗆聲...
那警察竟然還給他們嗆聲完之後就叫他們快走...走的時候還當著警察的面去踢那老人家....
看了真的很吐血...爛父母一大堆...養一堆連細菌都不如的爛垃圾
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 楼主| 发表于 2010-12-9 01:43:54 | 显示全部楼层
我想
應該說是,方向對,但是方法錯
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发表于 2010-12-9 02:10:33 | 显示全部楼层
想轉PO到FB...
不知道可以怎麼用= = ...
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发表于 2010-12-9 02:25:28 | 显示全部楼层
我從小被打到大
小時候被打的皮開肉綻的
還有時候被打到屁股真的是開花
但我還是不覺得體罰有錯
做錯就是該打
憑什麼不能打?!
以後我的小孩我也一定打!
台灣的教育有問題
問題來是那些自以為是的大人!
小孩子只是陪葬品!
另外
我小時候待過紐西蘭一陣子
上面說的是真的!
但那是基於外國小孩子的教育有讓他們理解什麼叫做羞恥心!
在國外亂丟垃圾就會被喊"SHAMED ON YOU!"然後就會覺得超不好意思
在台灣,捅人三刀可以大喊"只是剛剛好"然後只會出現一天的社會版
WHAT DO YOU THINK~?

UNSAFE.

[ 文章最後由 wayneeva 於 2010-12-9 02:30 編輯 ]

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发表于 2010-12-9 23:11:22 | 显示全部楼层
呵在台灣殺死二~三個人還有機會假譯咧~~看在小孩子眼裡就覺得..
砍死人就只關幾年而己..假如我捅他幾刀他又沒死~也沒什麼了不起..
搞到最後倒楣的還是那些善良的人...
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发表于 2010-12-10 01:54:03 | 显示全部楼层
原文由 pl021132 於 2010-12-9 01:33 發表
其實跟狗一樣...(我只是比喻)..小時候只要稍微作亂就要不留情的打它..
長大之後就不會養成連主人都控制不了的動物...
一個人在小時候最好教導的狀況下..反而給他有了做錯事不用負責的想法..
長大了不管怎麼打他揍他 ...



沒錯沒錯!我太贊同了!
人性本賤,什麼零體罰,愛的教育都是養虎為患.
人幼年時,通常都要透過嚴厲的管教挨打後,才懂得懼畏,有了懼畏後才有進一步的接納,包容,分寸,尊重!
現在很多學生只空有自大,心裡只想著屌和潮.
聽老師的話馬力扣-5匹
欺負老師馬力+10匹
結黨毆打弱者馬力+15匹
加入幫派馬力+20匹
強姦學姊學妹馬力+50匹
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发表于 2010-12-10 08:49:55 | 显示全部楼层
恩!

聖誕節送給老師禮物,該叫咱家小狗子拿一根綁有蝴蝶結藤條

拿去送老師。說:這是我爸爸要給您的!
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